聚焦儿童，研而有思——印湖路幼儿园菜单式讲座为有效提升我园全体教师专业成长，优化幼儿园一日流程的组织与实施，进一步推进我园园本教研
探益智游戏，促智慧生长——印湖路幼儿园教研专题报道《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿的学习是以直接经验为基础的，要创设丰富的
知“微”见能，“课”展风采——印湖路幼儿园教师微课分享活动“一滴水中现阳光，一节课中现思想”。为进一步推进幼儿园教育信息化建设，提
学思笃行，以研促教——记印湖路幼儿园第四次科学教研组活动教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升我园教师的科学素养，提高青年教师组
微而不凡，课促成长——记印湖路幼儿园微课制作专题培训“微课”是一种新型现代化教学形式，在教学中发挥着重要的作用，它能有效提高教学效
立足儿童，“研”学自然——记印湖路幼儿园第三次科学教研组活动《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，
亲近自然，乐“活”成长——将军山德育片活动大自然的一草一木，一花一石对孩子都有着莫大的吸引力，让孩子认识了自然，自然就认识了生活。
探讨科学，共思共研——记印湖路幼儿园科学组教研活动 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体
“课”随童心，“程”现精彩——记印湖路幼儿园项目课程分享活动有一种幸福，叫追随孩子成长的脚步，给予他们温暖和力量，静待他们向阳绽放
凝聚智慧，共促成长——记印湖路幼儿园第二次美术教研组活动《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形
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