“观”项目现场，“思”幼儿成长

                        ——记印湖路幼儿项目化活动现场观摩与交流活动

为进一步推进幼儿园项目活动的深入探索与实践，更好地交流和分享项目活动开展的经验与实践研究，2023年12月25日，印湖路幼儿园开展了项目化活动现场观摩与交流活动。在教科研主任张老师的带领下，协同各班级班主任老师，一起观摩了项目活动现场。

项目化学习现场观摩

老师们观摩了印湖路幼儿园孩子们项目化学习活动的现场。在与自然各类资源互动中，印幼师生共同营造了别开生面的项目现场：小一班制作彩影灯；小二班展示金鱼保卫战成果；小三班制作橘皮洗洁精；中一班制作桂花香水；中二班磨豆浆；中三班制作麦芽糖；大一班苔藓微景观展示；大二班探秘火山石；大三班演奏竹乐器。在每一个项目活动中孩子们都非常地投入，在这些项目学习中孩子们的动手操作能力和与材料互动的机会都得到充分的提高与体现。观摩教师对孩子们在项目化活动中所表现出的专注学习状态表示了充分的肯定。

小班组项目活动现场精彩剪影

中班组项目活动现场精彩剪影

大班组项目活动现场精彩剪影

现场互动交流

     观摩结束后，老师们聚在一起，对今天的观摩提出了自己的想法和建议，在做项目活动中，我们不仅仅可以关注自然物用途，也可以追溯到自然物的生长，如中三班带领幼儿用小麦制作麦芽糖的同时，也研究了小麦的生长过程，让幼儿对小麦从生长到长成，再到用途有一个全面、清晰地了解和认识；项目活动的开展，一定要结合幼儿的年龄特点及兴趣，如小三班开展的橘皮制作洗洁精，如果制作吃食类，小班幼儿或许更感兴趣。教科研主任张老师也指出： 幼儿是主动的学习者，项目化学习为幼儿获得丰富多元的学习体验，满足幼儿探索的好奇和兴趣提供了有力的支持。希望在对项目化学习不断深入的实践探索中，实现更多幼儿综合素养的启蒙与发展。