“共读?共研?共悟”

——印湖路幼儿园《江苏省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》学习与研讨活动

为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，提升幼儿园保教水平和办园质量，印湖路幼儿园于2023年12月1日中午开展了“共读?共研?共悟”——《江苏省省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》文件学习与研讨活动，本次活动由教科室主任张老师主持。

共读“教研意见”

首先，在张老师的带领下，各位老师认真仔细地研读了文件内容，充分认识到加强学前教育教研工作的重要意义。

接下来张老师结合我园的实际情况，对五块内容（1.充分认识加强学前教育教研工作的重要意义；2.开展学前教育教研工作的基本原则；3.学前教育教研工作的主要内容；4.学前教育教研工作的实施策略；5.学前教育教研工作的保障措施。）进行解读，引发大家思考。教师们自由讨论，各抒己见。

通过以上的学习和研讨，教师抓住文件中“实现生活环节的价值”这一主题，深入探讨“入园离园、饮水餐点、散步午休、穿衣如厕”这四个生活环节中幼儿的学习和发展契机，来实现生活的教育价值。

现场教师分为四组，结合实际工作案例，围绕以上的观察点，进行研讨。老师们分工明确，充分体现了团队合作精神。

活动最后，老师们各自对“教研工作意见”文件中的内容进一步感悟分享。

本次教研活动不仅提高了教师对幼儿园教研工作重要意义的认识，还提升了其课程游戏化理念，充分实现生活的教育价值。“学无止境，研无止境”，我们要深刻领会文件精神，坚持儿童为本，立足幼儿生活，使日常教研活动生活化、常态化，真正把文件精神落实到实处。