南京市江宁区淳化印湖路幼儿园教师培养工作计划

2020～2021学年度第一学期

一、指导思想

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师教育教学的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能，形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。        

二、培养目标和任务

1.抓好教师思想政治和师德建设，大力调动教师教书育人的积极性，认真落实师德规范，做到热爱幼儿、敬业爱岗、为人师表；提高服务意识，建立良好的师生关系、家园关系，树立良好的幼儿教师形象、幼儿园形象。                                                                

2.积极开展教师培养和青蓝结对活动，不断提高我园教师的全面素质和教学水平。有计划、有步骤选派教师参加学习、培训；通过讲座、指导帮助教师及时了解课程改革的新动态；在公开课、示范课等的交流中不断提高教师的创新能力和业务水平。                                      

3.健全教研、科研网络，发挥教研、科研的导向性、指导性、针对性和应用性的作用。有计划、有重点地开展好课题研究，把教师全员培训、教学业务学习与教研、科研紧密结合，做到“务实”、“增效”，实现科研为教育第一线服务。

三、培养对象

全园教师，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、具体工作措施

1.立德树人，加强师德师风建设。

强化师资队伍建设，激发每位教职工主动性、创造性，为教师不断成长提供平台，逐步实现管理的科学、人文、民主和开放的管理模式，使管理达到优质、高效，形成激励机制，锻造高素质的教师队伍，培养教师的敬业精神，增强责任意识，强化育人理念，使保教队伍既有广博的知识，又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境界，从而以完美的人格力量来影响和教育幼儿。

2.师培管理精细化

（1）新教师除了开学前期的培训外，日常工作中的培训必须及时落实：我园注重幼儿生活游戏化，为弘扬中国传统优秀文化，尝试探索在游戏活动中渗透传统文化教育，对于刚成立的幼儿园来说尤为重要，为了加强教师适应能力，本学期将尝试以科学领域教育类型和教学常规的理论学习与具体实践相结合的学习模式，并结合教研组针对性研课，做到每月有理论引领，又有实践的呈现。

（2）观察记录的撰写：观察记录分成观察白描和分析支持进行个人和小组的创学习新模式。即每位教师在工作中记录一些观察白描，规范撰写格式，有效解决观察记录虎头蛇尾现象。

（3）学习故事的撰写：本学期以阅读《《聚焦式观察：儿童观察评价与课程设计》一书为切入点，每个班级读一个章节，减轻教师阅读负担，并进行大组交流读书心得和启发，分享写学习故事的要素和方法。

3.针对教师情况，进行个人课题、论文、案例的专题培训。

本学期个人课题即将申报，针对我园是新幼儿园情况，将针对个人课题的撰写和申报进行专题培训，做到人人有课题研究。随着市区论文评选活动的开展，论文的撰写将结合青蓝结对活动，有效提高教师的写作水平。

分层培训：

?          全员普培：进行全体教师培训。（同瑞艺）

?          结合区教师发展中心安排做好教师外出培训的安排。

本学期将根据区教师发展中心的外出培训安排，对我园教师的进行梯队规划，结合教师自身特色，有计划的安排教师参加外出培训，做到培训有计划，回来有反馈，工作有落实。

4.根据教师实际情况，加强教师培训力度。

进一步加强教师理论学习，规范园本培训制度，丰富园本培训内容，根据教

师实际情况选择适合的内容组织教师进行分层培训。开学初，根据幼儿园特色发展现状及教师的需求，制定合理的园本培训计划，并定期组织骨干教师及青年教师参加园外的各项培训活动，培训后面向全体教师进行二次反馈。

五、保障措施

1.制定好园本研修计划，并按照计划开展活动。将根据活动的开展情况纳入相关负责人和参与教师的月考核和年底绩效考核。

2.教师参加活动做到不无故缺席、不迟到，认真学习、积极参与，负责人做好活动签到、记录和相关材料的收集工作。

3.经费保证，每学期为园本研修筹措一定经费，以保证我园园本研修工作的正常进行。