“游于画中，乐于童年”

——记印湖路幼儿园开展美术组第三次教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空”。为了进一步提升教师的美术专业素养和教学水平，促进教师更好地开展幼儿美术教学活动。12月14日，印湖路幼儿园美术教研组开展了第三次美术组教研活动。

此次教研活动由美术教研组长陈娟老师组织，全体教研组的老师在多功能厅观摩陈老师带来的中班美术活动《美丽的雪花》。

活动伊始，孩子们在陈老师的引导下了解了雪花的特性，感受到了雪花的颜色、形状，满足了孩子们的好奇心。

接下来，孩子们展开丰富的想象，挥动着手中灵巧的画笔，绘出一幅幅小雪花。快来瞧，美丽的雪花完成啦！

多彩的画笔牵动着宝贝的梦想，绚丽的画卷承载着孩子的未来。此次活动发挥了孩子们的想象力，促进了孩子的专注力和对美术活动的热爱，对孩子来讲是一次很好的锻炼。

教学活动观摩后，教师们主要围绕教学活动的选材、目标设定、环节组织和实施过程等内容，从活动中幼儿的表现、材料的使用效果、师幼互动有效性等问题，全面透彻地分析教学活动，听课教师们也纷纷提出了自己的想法，以研促教，有效地促进了全体教师专业能力的提升。

 接着，冯老师分享了《米罗可儿——主题背景下的美术活动》。让我们老师知道了“平衡教育”、“借形想象”、“三大转换”等系列概念，其核心就是通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分，通过严密的思维引领激发孩子的创造想象。就拿“借形想象”来说，在张纸上随意划几个交错的线条，让我们分块看“你觉得它象什么”，然后往里或往外添加几笔便产生了新的形象；也可以用不同的材料来拓印，如钥匙、手形等，把一个形转换成一个内容，从几个毫无关系的图形转换成一个有相联、有情景的内容，并要求你把它们编成一个故事，极大拓展了大家的发散性思维，发展了创造力，同时也锻炼了语言表达能力。

每一次的美术教研都会打开老师们不一样的思路，本次美术教研活动的开展，为教师们搭建了一个相互学习的平台，形成了教师主动学习、积极探讨的教研氛围。相信通过本次教研活动，老师们一定能带着学习的收获去实践，带着实践的反思。让我们共同为幼儿创造一个更好的欣赏美、感受美的美术活动吧！