南京市教育科学规划第十三期“个人课题”申报培训

                    ——记印湖路幼儿园市级课题申报培训活动

为进一步推进幼儿园市级课题的深入探索与实践，更好地将我园区级立项课题推市，2024年3月13日，在教科研主任张老师的带领下，全体教师一同学习了南京市教育科学规划第十三期“个人课题”申报培训。

文件解读

讲座伊始，张老师对市第十三期“个人课题”申报通知进行了细致地解读，首先，上传时注意要在南京市教育科学研究所官网进行网上申报，并注意时间，逾期将视为自动放弃，其次每位老师需按市教科所网站附件中的“评审书”格式和要求撰写申报方案，撰写时可在原区级申报基础上对申报方案进行修改完善。张老师要求各位老师按照文件精神，在规定的时间内进行上传。

开题报告的撰写

接下来，张老师就市级课题的开题报告如何撰写进行了细致地讲解，首先是课题的核心概念及课题名称整体解读，课题名称整体解读需限定研究范围，明确研究含义，说明课题研究方向和角度；在研究背景和研究意义上，应当着重从为什么开展研究、在教育教学情境中遇到了什么急需解决的问题来阐述；在国内外同一研究领域现状上，结合前人的研究现状进行分析，发现其特点与不足；在客厅研究的目标上，应重点围绕操作性目标和发展目标来展开，切记目标空泛、不着实际；在课题研究内容、方法及过程中，应与目标配套，形成研究体系，并说明采用哪些相匹配的研究方法，说清每个阶段的研究安排；在预期研究成果上，要根据研究内容考虑阐述成果形式、成果名称，最终形成文本性研究成果。

   在张老师的细致讲解下，老师们清晰地知晓市级课题与区级课题的相同与不同之处，在书写和上传上有了更明确的方向，也希望印湖路的老师们能够争取在市级课题中立项，取得佳绩！