走进小学，感悟成长

——记印湖路幼儿园幼小衔接系列活动之小学初体验

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。伴随着幼小衔接课程的落地与实施，“小学”深入每一位大班幼儿的心间，既陌生又神秘，既憧憬又忐忑。为帮助大班幼儿更好地实现幼小衔接，满足即将毕业的幼儿对小学生活的向往，为适应小学生生活做好充分的心理准备。为此，印湖路幼儿园大班幼儿于2023年3月3日走进南京晓庄学院弘景实验小学，身临其境地感受小学校园生活。

一、畅想·小学

“小学的操场会很大吗？”

“我看过小学的样子，我姐姐就是小学生。”

“小学的楼比幼儿园的还要高！”

关于小学，大班孩子们充满了好奇、向往与困惑。为了更好地了解他们的所思所想，孩子们通过小组讨论、区域活动等方式广开思路，围绕小学多角度、多方位、多层次地充分发问，激发探究小学的欲望。

  从谈话中孩子们畅想了心中的小学模样，我们一起来看一看。

二、关于小学我想知道

关于小学，我们充满了好奇，想了解的问题还有很多很多......

小学要上多少节课？一共有多少本书呢？

小学里是怎么吃饭的呢？是自己打饭还是用饭盒吃饭呀？

我可不可以带玩具去小学里玩呢？

小学的作业做完需要多长时间？

孩子们通过小组讨论、一对一倾听等围绕小学的话题多层次地充分发问，从谈话中发现孩子们担心的事情真不少，那小学到底是什么样的呢？就让我们一起走进小学，揭开它的“庐山真面目”吧！

三、参观进行时

1.校园·初印象

3月3日上午，印湖路幼儿园大班的孩子们迎着和煦的春风，带着强烈的好奇和美好的憧憬下走进了南京晓庄学院弘景实验小学，先是走进报告厅观看了视频《我们的小学生活》与小学“亲密接触”，开启了一次有趣的“探秘”。

“原来这就是小学啊～”

“跟我们的幼儿园也太不一样啦！”

2.互动·交流

随后，小朋友们观看了南京晓庄学院弘景实验小学《我们的小学生活》的视频，大班的小朋友们也主动发出了提问和互动。在哥哥姐姐的解答中，小朋友们进一步了解到了幼儿园与小学生活的区别。

大班小朋友：“课间十分钟你们会做哪些事呢？”

小学生：“课间十分钟我们可以上厕所喝水，做下一节课的准备，可以玩些小游戏，但是要注意安全。”

大班小朋友：“上一节课是多长时间呢？”

小学生：“我们一节课差不多是40分钟。”

大班小朋友：“幼儿园的午休是散完步后就上床睡觉了，那小学的午休是怎么午休的呢？”

小学生：“中午的时候我们可以抱着抱枕在桌子上休息休息，睡觉的时间会比幼儿园短。”

大班小朋友：“怎样成为一名优秀的少先队员呢？”

小学生：“首先要有良好的道德素养，勤奋学习，助人为乐，尊重老师。”

大班小朋友：“班长会做哪些事情，怎么才能成为班长？”

小学生：“ 第一，要有良好的管理能力，要辅助老师管理班级，要做到公平公正，对所有的同学都一样。第二，要有爱心，善良，乐于助人。同学有困难都要及时去帮助他。第三，班长要品学兼优，做同学的好榜样。”

3.观看·小学课堂

一走进教学楼，闻着小学教室的书香气息，看着他们专心致志，聚精会神的模样，孩子们瞬间就吸引住了，小学的哥哥姐姐们端正的坐姿、专注的眼神，踊跃发言的课堂表现，让孩子们的不经感叹道：

“哥哥姐姐们都好棒啊～他们上课都好认真，好有趣！”

“我好想立马成为小学生。”

4.活力·小学环境

小学里有许多的教室，各种各样的活动，我们分别参观了图书馆、少先队室、心理咨询辅导室（沙盘）、书法室、劳技教室、美术室、科学室、音乐室、围棋教室、风雨操场，它们都是什么样子的呢？

5.升旗仪式

小朋友们排着队来到小学操场上，看着一个个戴着鲜艳红领巾的哥哥姐姐从自己身边走过，别提多羡慕了。升旗仪式开始，升国旗，奏唱国歌。伴随着庄严的国歌声，五星红旗冉冉升起。

6.记见闻·绘憧憬

通过这一次近距离的接触与观看，孩子们对小学有了初步的认知，他们的心中已经向往着那丰富多彩的小学生活，回园后，孩子们将自己对小学的认识以及无限的憧憬用自己的方式记录下来。和老师、小朋友们一起分享自己对小学的认识以及调查的结果。

四、快乐·合影

半天的参观体验活动，孩子们对于小学的无限空洞的想象落地变为现实，在活动中孩子们的种种疑惑，都在自己的小学探秘之旅中找到了答案。相信，这次别样的体验，一定会在他们幼升小的特殊阶段留下难忘的记忆，也相信在不久的将来，大班的小朋友们也会迈着从容自信的步伐走进小学，开启崭新的篇章！