幼小衔接 联合教研

——幼小衔接系列活动之“走进幼儿园”

  幼小衔接是大班幼儿一个重要的转折点，在这个过渡阶段幼儿将面临学习、生活、环境诸多方面的变化。为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学教育的衔接，贯通幼小双向衔接理念，帮助孩子们了解、适应小学的学习生活，印湖路幼儿园于12月15日邀请了弘景大道小学的老师们“走进幼儿园”，开展了幼小衔接系列活动。

幼小相约   共赴美好

   弘景大道小学的老师们早早的来到了印湖路幼儿园，在朱园长的带领下观摩了大班丰富多彩的晨锻活动，韵律早操音乐一响，孩子们随着音乐变换队形，精神饱满；孩子们的欢声笑语回荡在冬日的暖阳中，点燃了每位老师们内心深处的童真。

   幼小衔接除了需要知识准备、习惯准备、能力的准备之外，还有体育锻炼也是不可缺少的，增强体质，锻炼意志品质，提高体能是非常有必要的一项准备。弘景大道小学的体育老师就于晨锻现场与我们讲解了跳绳和拍球的准备动作及注意事项。

活动展示  有效互动

   接着，弘景大道小学的老师们走进了大一班，观摩了美术活动《猫咪的故事》，幼儿在观察、比较的基础上，感受猫的基本形体特征，幼儿大胆地想象着猫咪的画面情节，还与同伴讲述着自己的绘画内容，生动讲述了自己创编的猫咪故事，用线条细致地勾画出了猫的多种动态和形象细节，感受着画面黑白对比的装饰效果。

   活动观摩后，在孙园长和朱园长的陪同下一同参观了幼儿园的园所环境，共同走进幼儿的户外游戏现场，多方位了解了幼儿在游戏中自主、快乐的学习、互动和交流，了解幼儿园以游戏为基本活动的特点。

  弘景大道的老师们也深入到了大班区域活动中，交流、探讨、解读班级区域设置，并了解到了幼儿园注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取更多经验，认真专注、分享合作等良好学习品质，让儿童的学习看得见。

专题研讨 双向美好

   参观结束后，印湖路幼儿园大班组的老师与弘景大道老师们一起进行了研讨交流。活动研讨氛围满满，我园与弘景大道小学老师达成共识：要关注幼儿身体发展，进一步优化活动安排；要关注幼儿心理感受，帮助幼儿适应环境改变；关注幼儿生活自理能力，增强信心与能力；发展幼儿关键品质，以科学有效地途径和方法实施教育，迎接小学学习与生活。

 通过本次交流和观摩，印湖路幼儿园和弘景大道小学的老师们互相学习，共同提升。为促进幼小衔接工作的多方交流搭建了平台，引发教师从不同视角思考如何科学有效开展幼小衔接工作，接下来，我们将继续潜心专业，探索幼小衔接在一日活动中的有机渗透，帮助孩子们做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡！