——记印湖路幼儿园家长助教活动报道

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，引领家长主动参与幼儿园的教育工作。”为了充分挖掘家长的教育资源，积极有效地促进家园联系，为家长、老师搭建一个相互交流、相互学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。南京市江宁区淳化印湖路幼儿园开展了以“秋日的故事，成长的足迹”为主题的家长助教活动。

传统与现代，知识与创意的融合

家长们用生动的方式，为孩子们展示了各种知识。从交通工具的探索，到健康饮食的重要性，再到三军的介绍，经典故事的演绎，土电话的秘密，绘本中的小动物世界，每一个环节都让孩子们受益匪浅，激发了他们的好奇心和想象力。

心得与体会，家长的真情流露

家长们分享了自己的助教体验，为孩子在幼儿园的每天成长感到欣慰，为教师们的专业与耐心深感敬意。同时，也为孩子们展现了不同的职业背景，丰富了孩子们的生活视野。

刘扬灵的妈妈：今天参加了印湖路幼儿园组织的家长助教活动，讲故事的时候，孩子们听得很认真，这个和老师平时的教育是肯定分不开的。在此,也对老师说声，你们辛苦了。家庭和幼儿园在孩子的教育上担任着同样的责任，家长应该是老师的合作伙伴，应该能配合参加学校的活动……

丁汐宁的爸爸：来到中一班这个温暖的大家庭参加助教活动，上午2个小时左右的时间与老师和孩子们相处，时间虽短，但感触和收获颇多。让我最感动的是中一班3位敬业且专业的老师们对孩子们辛勤的付出，就像对待自己的孩子一样关心呵护着孩子们……

活动反馈，家园的共同成长

家长助教活动不仅为孩子们带来了新的知识和体验，更为家园之间搭建了一个沟通的桥梁。家长、教师和孩子们一同成长，共同探索。

张宇铭的妈妈：本次家长助教活动是一场爱的接力，场上有老师，场外有家长。家长助教以其特有的模式为家、园搭起了一座沟通互助的桥梁，为更好地拉近幼儿园与家长之间的距离，有效地利用家长资源……

吴铮的妈妈：这次助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼儿工作的认识和理解，还大大增加了家长和幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力……

期待未来，继续携手前行

陈鹤琴先生说过：“幼儿教育不是家庭教育或幼儿园哪一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”家庭教育与幼儿园教育的密切配合，会让孩子的教育得到事半功倍的效果。

本次家长助教“课堂”，给孩子们带来新的体验，让孩子们聆听到了来自“家长老师”的教育之声，让幼儿感受到了不一样的“老师”课堂，感受到来自爸爸妈妈的另一种爱的表达方式，增进家园联系，搭建家园共育的桥梁，促进家园教育合一。我们期待更多的家长助教走进课堂，带给孩子们不一样的精彩。